في أحد الفصول الدراسية، لم يعد الطالب ينتظر شرح المعلم ليحصل على المعلومة، بل أصبح قادرا على الوصول إليها خلال ثوان عبر أدوات الذكاء الاصطناعي. هذا المشهد لم يعد استثناء، بل واقعا جديدا يفرض نفسه على التعليم. ومع هذا التحول، يبرز سؤال مهم: هل أصبح دور المعلم مهددا، أم أنه يتجه إلى شكل جديد أكثر عمقا؟

أصبحت عبارة «الذكاء الاصطناعي» من أكثر الكلمات تداولا في الآونة الأخيرة، حتى تصدرت النقاشات في مختلف المجالات، وامتد تأثيرها إلى الدورات والبرامج التدريبية، حتى أصبح محورا رئيسيا يكاد لا تخلو منه أي دورة، في مشهد يعكس حضوره الطاغي. ولم يعد هذا التحول مقتصرا على العالم العربي، بل امتد ليشمل العالم بأسره، في ظل تركيز متزايد على تعلم كيفية التعامل مع الآلة، وكأن التقنية أصبحت محور المستقبل.

ولا يمكن إنكار أن الذكاء الاصطناعي يمثل قفزة جبارة نحو التقدم، وفرصة حقيقية لتحسين جودة التعليم والعمل. لكن الإشكالية لا تكمن في وجود التقنية، بل في طريقة التعامل معها. ففي خضم هذا التوجه، بدأنا نميل إلى التركيز على النتائج السريعة والجوانب الملموسة، مع تضخيم الجانب التقني، متناسين أن هناك أبعادا لا تقاس بالأرقام، ولا يمكن اختزالها في أنظمة ذكية.

ومن هنا تبرز أهمية الجوانب الإنسانية، ليس بوصفها مجالات منفصلة، بل كركيزة أساسية تهذب العلوم الأخرى وتمنحها معناها. فالتعليم، والطب، والهندسة، والإدارة، كلها تحتاج إلى بعد إنساني يوجهها ويضبط مسارها؛ لأن العلم بلا قيم قد يتقدم، لكنه قد يفقد بوصلته.

وفي قلب هذا التوازن، يأتي دور المعلم. فلم يعد مجرد ناقل للمعلومة، بل أصبح موجها للفهم، وصانعا لتجارب التعلم، ومهذبا للمعرفة بالقيم. هو من يربط بين العلم والإنسان، ويحول التعلم من مجرد معلومات إلى وعي، ومن إجابات جاهزة إلى تفكير عميق. وفي الوقت الذي تقدم فيه أدوات الذكاء الاصطناعي حلولا سريعة، يبقى المعلم هو من يعلم الطالب كيف يفكر، وكيف يختار، وكيف يكون إنسانا قبل أي شيء آخر.

وفي ظل هذا التسارع، تتأكد الحاجة أكثر من أي وقت مضى إلى إعادة التوازن بين ما هو تقني وما هو إنساني. فليس كل ما في الحياة يقاس بنتيجة ملموسة، ولا كل تقدم يختصر في سرعة الأداء. هناك جوانب تبنى في الداخل؛ في التفكير، وفي القيم، وفي الوعي، وهي التي تصنع الفارق الحقيقي على المدى البعيد.

وفي النهاية، قد تتغير الأدوات وتتطور الوسائل، لكن سيبقى الإنسان هو الغاية، وسيظل المعلم أحد أهم من يصنع هذا الإنسان. فمع كل تقدم تقني، لا تقل أهمية المعلم... بل تزداد.

ameerah_s_z@